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1. 교육내용
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살아가면서 만나는「놀람」과「기쁨」그리고 그 만남을 가능하게 하는「생명」에 대한 감사. 어린이문화학과는 어린이의 눈으로 세상을 바라보고, 어린이의「성장」을 지원할 수 있는 인재를 육성하겠습니다.
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「어린이문화학과」에서는 「어린이, 신체, 마음, 놀이」를 키워드로 하고 있습니다. 현대 어린이들이 잃어버리기 쉬운 「생동력」「성장력」을 회복시키는 뛰어난 인재육성에 힘쓰겠습니다. 즉, 어린이를 키우는 것이 아닌 어린이의 성장을 돕는 인재육성입니다. 증가하는 청소년범죄, 자살, 자해행위를 비롯해 현대의 어린이들에게는 많은 문제가 따라 다니고 있습니다. 그 원인의 하나는 어린이들이「생동력」「성장력」을 잃어버린 점을 들 수 있을 것입니다. 이 세상은 놀라움에 가득 차 있습니다. 어린이들의 순수한 눈은 이 세상의 놀라움을 찾아내고, 그것을 기뻐합니다. 이러한「놀라움」과 「기쁨」을 통해서 배양되는 「상상력」「창조력」이야말로「생동력」「성장력」의 원동력입니다.
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자연은 놀라움의 보고입니다. 자연 속에서 놀고 그 놀라움에 접하게 됨으로서 아이들은 살아가는 힘을 키워갑니다. 준신의 어린이문화학과에서는 우선 「야외문화활동」등의 과목을 통하여 학생 스스로 자연과 접해보면서 그 놀라움을 향유할 수 있는 기회를 만들고 살아가는 기쁨을 전달할 수 있는 인재를 길러냈으면 하고 생각하고 있습니다.
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어린이는 사회의 보물. 신체뿐만 아니라 마음도 건강하게 자라길 바랍니다. 그런데 어린이들을 둘러 싼 환경은 결코 바람직하지 않습니다. 어린이문화학과에는 어린이의 마음을 이해하기 위한 과목을 설치하고, 환경에서도 마음에서도 어린이가 바르게 자랄 수 있도록 그 도움을 다할 수 있는 인재육성에 노력할 것 입니다.
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어린이 지원에 종사하는 사람은 실천력이 요구됩니다. 그 때문에 어린이문화학과에서는 커리큘럼에 실습을 많이 설치하고 있습니다. 그 외에도 인근 보육원의 협조를 얻어 등록하면 언제라도「보조 스텝」으로 활약할 수 있습니다. 즉 유아 보육 등의 실제 체험을 쌓을 수도 있습니다.
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4) 다각적으로 어린이를 이해할 수 있는 인재를 육성
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「놀이」「어린이의 마음」「어린이 문화」를 통한 인재육성 학습내용. 다각적으로 어린이를 이해할 수 있는 인재를 육성하겠습니다. 또한 학습의 장은 놀이의 장이라는 생각에서 어린이문화에 대해서 책상에서만 학습하는 것이 아니라 실제 경험을 소중히 하겠습니다. 그 때문에「무대표현」과 「조형 놀이」등 실천적인 과목을 많이 준비하였습니다.
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